Принципы Создания Модели Формирования Иноязычной Речевой Компетенции Школьников

В статье рассматриваются принципы создания модели формирования иноязычной речевой компетенции школьников. Ведущими принципами являются принцип диалогичности между субъектами учебной деятельности, принцип взаимосвязанного обучения основным видам речевой деятельностив образовательном Веб-пространстве, принцип проблемности обучения в образовательном Веб-пространстве, принцип компетентностного подхода и принцип личностно-ориентированного обучения, которые подробно описываются в данной статье.