Detail Publikasi
Edisi: Vol 4, No 6 (2023)
ISSN: 2660-6828
Abstrak
Чтобы так или иначе научить учеников правилам, необходимо поощрять творческий процесс, такой как решение проблемы или придумывание нового способа ее решения. В статье рассматриваются несколько способов решения проблемы, направленной на формирование творческой активности учащихся начальных классов путем решения задач, связанных с поиском математических закономерностей в процессе преподавания математики.
Kata Kunci
начальная школа
математика
учебный процесс
математические законы
решение задач
творческая деятельность
образование