Abstract
Ushbu maqolada nogironligi bo’lgan yoshlarni ijtimoiy faolligini shakllantirishning ahamiyati , shuningdek ijtimoiy faollikni oshirishda ijtimoiy ish kasbining mexanizmlari yoritilgan. Maqolada ijtimoiy ish kasbiy faoliyatida nogironligi bo’lgan yoshlarning ijtmoiy faolligiga erishishda ularning individual xususiyatlari, sibyektiv omillarini xisobga olib yondashish masalalari kiritilgan.
Keywords
inklyuziv ta’lim
nogironligi bo’lgan shaxs
ijtimoiy ish
maktab
ijtimoiy faollik