Abstract
Преподавание предмета биологии невозможно без демонстра-ции наглядного материала. Это равносильно тому, что научить писать, не имея ручки. Помню, как в девяностые годы, когда я только пришла работать в школу, мне приходилось готовиться к урокам вырезая маленькие раздаточ-ные модели изучаемых организмов, самой делать коллекции плодов, грибов, мхов, лишайников, насекомых, а для работы у доски – таблицы, схемы, фото-графии. Использование данных технологий в курсе биологии значительно поднимает уровень обученности при низкой мотивации учащихся.
Keywords
информационных технологий
человеческой деятельности
человеческой деятельностинаглядных материалов
сложных биоло-гических систем
компьютерного моделирования