Abstract
данная статья рассматривает основные проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели русского языка как неродного и как иностранного. Исследуются сложности грамматики, культурные различия, недостаток практики в реальных ситуациях общения, мотивация и оценка успеха. В статье также предлагаются рекомендации по преодолению данных проблем и улучшению эффективности преподавания русского языка как неродного и как иностранного.
Keywords
русский язык
неродной язык
иностранный язык
преподавание
проблемы
грамматика
культурные различия
практика
мотивация
оценка успеха.